南山区政府于2003年5月创办前海中学，2004年8月创办前海二小，并将两所学校合并为“深圳市南山区前海学校”，2020年2月绿海名都幼儿园交与我校托管，形成了集初中、小学于一体的九年一贯制加幼教公立学校。学校先后被授予国际生态学校、全国师德建设示范学校、全国生态体验式德育案例和问题研究实验基地、中国基础英语素质教育实验基地、全国学校教育创新研究实验基地、全国魅力杯快乐集体、中国书香校园建设实验基地、全国依法治校示范学校、广东省规范化学校、广东省教育科研先进单位、广东省绿色学校、深圳市办学效益优质奖、深圳市教育系统先进单位、深圳市书香校园、深圳市体育重点项目学校（乒乓球）、深圳市诗文经典诵读特等奖、 深圳市“百校扶百校”10强学校、南山区先进基层党组织（南山区委表彰、教育系统唯一）、南山区“五四”红旗团委、南山区新型眼球操“标兵学校”、南山区巾帼文明岗、全国生态文明教育特色学校、深圳市体育特色示范学校、深圳市红旗大队、心手相连，帮扶结对荣获2021年深圳党建引领基层治理“立德树人师范项目”、南山区优秀党支部等多项荣誉称号。
学校课程由三大部分构成，包括国际课程、国家课程和校本课程。课程建设理念是：国际课程本土化，国家课程校本化，校本课程个性化E星体育。九级还九能、精品加特色、天天有课程、人有选择。形成了七大学院课程模块：
A.文学院课程 朗诵与表演、绘本阅读、诗词秀、经典诵读、名人故事、国学、演讲、金话筒、创意写作等
C. 科学院课程 科技、创客、编程头脑奥林匹克、种植、养殖、木工、小发明、小创作等
D. 艺学院课程 声乐、合唱、中国舞、芭蕾舞、民族器乐、西洋器乐、美术、书法、插花、动漫、摄影、版画、竖笛、创意绘画、设计等
E. 体学院课程 篮球、棒球、武术、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、搏击、攀岩、跳绳、田径、街舞、自行车、围棋、中国象棋、国际象棋等
F. 社学院课程 社区服务、社会调查、领袖才能、信息技术、青春期卫生、心理健康、生活与自理、烹饪、服装设计、网络绘画等
未来前海学校在七大学院成长平台与校园文化中培养全方面发展的学生。小院士、PBL项目、心理训练站、小博士、导师工作站、文学院、国内外游学、家长义工站、前海之星、年度十佳、月度进步学生、科学院、大数据成长手册、实践课程空间站（安全、生活）、各类才艺舞台、精品社团等项目提供给学生追求理想、开发潜力的舞台。班级文化、墙体文化、地面文化、作品设计、宣传栏等校园软文化传递媒介中渗透学校对新时代学生的殷切期盼；科技工作坊、艺术表演室、体育训练场、美术创作室、攀爬墙、英语场景室、戏曲表演室等场所让学生施展才华。
学校主持研究的广东省教育科研课题《基于大数据驱动下定制教育实践研究》E星体育、深圳市教育科学规划课题《PBL在小学阶段的嵌入式研究与实验》、南山区教育科技重大资助项目《前海学校构建“未来创新课堂”的实践研究》省市区多项课题。多项教师课题取得阶段性成果，科学研究极大地促进了学校教育教学发展。
学校分阶段开发子课题20余项，参与教师近百人，形成前海学校人人有课题的目标。学生探究性小课题在学生中广泛宣传，让学生在教师的引领下开始学习研究课题。
唐毅兵，前海学校党总支书记、校长，党员，硕士研究生，美国布朗大学访问学者，中学高级教师。‘全国课改专家组成员’，‘全国生态教育工作室主持人’，‘广东省国际化教育理事’，‘深圳市专家库成员’，‘教育见圳40年特别贡献奖’，‘全国生态文明教育特色创新人物’，‘南山区首批挂牌教师’。作为一名一专多能的现代复合型管理者，在三十多年的教学和管理生涯中，他痴情笃行，守正出奇E星体育。他对教育理论、理念和学校管理有很深的研究，发表论文30余篇，组织编辑出版教学书籍共4本，主持和参与省、市及以上课题10项。个人在全国、省市教学竞赛中多次获奖。先后多次应邀到清华大学等国内外知名学府做了《深圳—先行示范区的教育发展启示》等主题演讲。同时，立足于传统儒家文化，依据大数据时代背景，他创新教育理念，提出“定制教育——让每个学生成为奇迹”的办学理念，设定多元化发展目标，精准服务学生的个性化需求，自主开发出多项特色课程。在“定制教育”指引下，所管理的学校成为“学生向往、家长满意度高”的优质学校和“热点”学校。
公交：乘坐36路、58路、229路、234路、229路、M436路、M518路到达阳光棕榈园北门站，步行五分钟可达
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●收费依据：《深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知》（深府【2016】91号），对我市义务教育（含民办学校）学生免除学杂费、免费提供教科书和练习本，对家庭经济困难寄宿生补助生活费。
●收费依据：《深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知》（深府【2016】91号），对我市义务教育（含民办学校）学生免除学杂费、免费提供教科书和练习本，对家庭经济困难寄宿生补助生活费。
项目1：义务教育家庭经济困难学生生活补助，申请条件：义务教育家庭经济困难的学生，并同时具备以下两个条件：
（1）孤儿，或者低保（含深圳低保边缘）家庭学生，或者持《特困职工证》家庭学生，或者原建档立卡家庭学生，或特困供养学生（含困境儿童），或者残疾学生，或者革命烈士、因公牺牲军警等优抚对象，或学生本人患重大疾病致贫家庭，或学校学生资助领导小组认定事实上家庭特别困难学生等；
（1）深圳市低收入（含低保和低保边缘）家庭学生，或者深圳市残疾学生，或者深圳市孤儿，或者深圳市烈士子女；
（2）具深圳市正式学籍并按国家规定学制修读的在校学生，且学籍与就读学校一致。
4.①城镇、农村居民最低生活保障金领取证件（含临时救济证、低保边缘证等）或加盖发放机关印章的上述复印件（原件）；②学生本人的残疾证；③原建档立卡记录簿或扶贫部门出具的证明材料；④特困供养的材料⑤革命烈士或因公牺牲军人等优抚对象提供相关证件或证明；⑥特困职工证；⑦学生本人患重大疾病诊断相关材料；⑧困境儿童相关材料；⑨其他类别的家庭经济困难情况说明材料。对照具体申请项目以及实际情况，交其中一种。